認為自己英文很好、直接考雅思進研究所、卻又發現自己英文不好
澳洲~是使用『British English 英文』、還有自家演化出來的『Australian Slang 俚語』,不是台灣慣用的『American English 美語』.... 所以,即使你的『美語』再強,到了澳洲幾乎都要重學!
英語和美語的拼寫差異,主要區別在於英語保留了從其他語言(主要是法語和德語)吸收的單字拼寫,而美語的拼寫主要基於單詞在說話時的發音。
大部分的台灣留學生,或者因為是預算及時間的考慮,或者是自我感覺良好,不計畫去讀語文課程:但事實上GE-基礎英文,教導學生正確的文法架構,以及如何正 確的使用日常生活中的『英文-聽說讀寫』。AE-學術英文,則是分階段的教導學生如何收集資料、做研究調查、撰寫『正確』的作文-報告-專案/論文,以及 簡報的方式。跳過這種培訓模式,台灣同學很快樂憑『雅思或拖福成績』進入了研究所或大學,以為從此過著幸福快樂留學日子!對不起,您童話或電影看太多了。
相 反的,那正是惡夢的開始:大學一學期才12週的教學,第6週是期中考,在這之前2-3篇報告的小報告(1000-2000字),應該要交付了~而海外學生 一學期要修4門課,也就是說至少8-12篇作業在排隊、天天等著出爐,這就應了台灣同學常說的『我到了研究所,再來慢慢練寫作』的願望!而第12週是期末 考,大的報告或專案(3000-5000字),也該擇日繳交啦!運氣不好,碰到愛叫學生繳小報告的老師,在下半學期還是得依進度,另外繳交2-3篇哩!您 會發現:好像沒讀過AE似乎是一個失算,但為時已晚,與其後悔,不如趕快找論文寫作公司的高手、付多點錢、打點作業、以畢業為目標吧!
在 澳洲的研究所中,常見到的另2種困境是:您的英文『太好了』,以致說的連澳洲人都聽不懂,所以交不到澳洲朋友,這也不擔心,您回台後就跟朋友吹噓說:『澳 洲人有種族歧視,我不屑跟他們作朋友』。同理, 因為您沒在澳洲的職場待過,也沒先做好功課,所以老師和同學上課在說些什麼、討論些什麼,您也一無所悉,就當鴨子聽雷、陪著大家傻笑即可!所以,不是每個 出國留學的歸國學人,『英文』都很好的!
這 時怎麼辦?其實,如果您真的『勇氣』足夠強到像我一位台大畢業的客戶一樣,能毅然的辦理研究所休學、保留學費及學籍,重回語文中心,報讀25週的 GE+20週的AE,再重回研究所戰場繼續來過,那還是可以避免另類『鬼打牆』的失敗!不過我從業26年來,也只有他一個例子而已!
明知道英文很重要,卻只讀少少的AE、趕著拿門票入學
這種情況,好發於預算有限、無法報讀長週數的語文課程;或是『自認』英文很好的同學身上!因為預算有限或是自認英文很好,就會先在台灣考雅斯/托福,拿到一 張5.5~6.0的成績單,然後報讀語文中心的直升英文班,或是學術英文最高班,透過內部考試直升大學或研究所。這種『鬼打牆』現象,就會像前述的9.6 現象情況一樣重演:老師同學說話聽不懂、作業寫不出來、書永遠讀不完、交不到澳洲朋友、畢業不會說英文...但是往好處想:學位還是拿得到!
明知英文很重要,卻短讀週數、要趕月入學 (早產兒現象)
這類同學其實很清楚的知道:學好英文的重要性!但是因為申請正式課程的時間比較晚,為了趕大學2月或7月的開課,所以壓縮到學習英文的時間!這種情況就是俗 稱的『早產兒現象』~外表看起來很正常,但是後天發展會遲緩。也就是說同學的確花了40-45週去讀語文學校,學習的效果也不錯,但是因為為了趕2月/7 月入學,只好犧牲報讀GE基礎英文或是AE學術英文的基礎班。這類同學外表『看起來』是英文很強的同學,但是因為犧牲了GE/AE的基礎課,導致『底子』 不紮實, 進到大學或研究所之後,又會出現前一篇的現象。
語文課程挑選一覽表
讀書目的 |
英文學習計劃 |
暑假遊學 或 度假打工語文體驗 |
便宜的語文學校課程即可。 |
只想拿門票入學 |
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有雅斯成績、想學點英文、順便拿學位 |
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沒雅斯成績、想學好英文、順便拿學位 |
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想學好英文但不升學 |
短期(<24週):
中期(>24週-40週):
長期(>40週-60週):
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想學好英文、升學並拿到學位、一起回台點亮台灣 |
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想紮實學好英文、升學、以『優異』成績畢業、畢業留在澳洲工作 |
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想紮實學好英文、升學、以『優異』成績畢業、畢業後在澳洲工作、工作後在澳洲永居 |
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語文學習規劃步驟一覽表
步驟 |
考慮因素及動作 |
選擇城市 |
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選擇學校 |
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安排學習課程 |
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考慮開課時間 |
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代辦出國 澳洲移民部允許開學前120天,即可辦理海外學生簽證申請,因此沒有所謂的簽證急件申請 |
如果不安排住宿家庭:
如果需安排住宿家庭:
如果持觀光簽證(12週以下課程):
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