ACIC澳洲留學顧問中心

Ian 簡亦揚在臥龍崗學語文的感想 

在我駐台期間,看過很多及優秀的學生,而亦揚是十六年來,唯一一位,真的把我所有的專業建議,及私人意見 ~ 『留學要讀得瘋、也要玩得瘋』,聽進耳裡、並親自驗證、且發揮到淋漓盡致的ACIC服務學生。更難能可貴的是:雖然他功課很忙,他真的還定時向我通MAIL、報告他的讀書近況,甚至花時間把他的遊記,也送一份給我,讓我在網站上發表,希望大家能一窺他的成功之道,也祝福亦揚:因為您的不藏私,您一定會更上一層樓。。。。。。

 在臥龍崗大學學英文

今天為止我已經到澳洲兩週,語言學校也上了一週。這是我第一次到澳洲,而且第一次準備在外國待不算短的時間,從出發前對未知的緊張以及到目前為止的努力吸收新知,除了要感謝家人和朋友的支持之外,更要感謝宋顧問,徐小姐以及ACIC的各位大力的幫忙,讓我有這麼棒的機會能到澳洲來學習,讓我有這麼好的機會享受在University of Wollongong 的生活,除了感謝,還是感謝,接下來我就和大家分享一下我再澳洲的生活。 

第一次自己出遠門對我來說沒有興奮,只有對未知的不安。語言學校的開學日是10/16,我提早一週,搭10/8晚間的班機出發。在機場和家人離別是一件很痛苦但又不得不的事情,我強忍著淚水上了飛機,離別的痛苦和滿座的乘客讓我在機上徹夜未眠。在經過8個半小時的飛行,終於抵達了往日只會在地圖上指指點點的澳洲。 

出了雪梨機場的大廳第一個感受是-澳洲太陽真大。在親切的學校人員護送下,經過一個多小時的車程,我終於抵達了位在Wollongong的落腳處,Homestay。Home媽親自出來迎接徹夜未眠,極度疲憊的我。對home家的第一個印像是雖然不大,但很溫馨,非常有家的感覺,而且有個不小的院子,是home媽精心打造的小天堂。後來才知home媽是德國人,高中以後才到澳洲,會講德英法拉丁四種語言。(home媽說話時,只要是遇到有R的字都會發彈舌音,讓行前打電話給她的我大吃ㄧ驚,以為那是澳洲腔)

經過一夜的休息,開始有想探索新環境的衝動,於是先向home媽請教,她先帶我到附近的2大商店Woolworths和ALDI參觀,之後我便向他要了地圖,高興的向學校出發。(去了Woolworths之後,很後悔行李帶那麼多,至少可以清5公斤以上)

先介紹一下住家環境。我住的地方雖然是住宅區,但附近除了上述2大商店之外,火車站,銀行,郵局,書店,理髮廳全在走路10分鐘以內會到,生活機能非常好。(home媽會托我去買牛奶或洗衣粉,我很樂意幫忙,因為在那可以看到許多單字)

我遇到的澳洲人都很和善,除了喜歡這邊的空氣和環境之外,更喜歡走路時和不認識呃路人互相打招呼。第一週雖然還沒有課程,我還是天天走路上學。從家裡到學校大約兩公里,快一點大約25分鐘可以走到,從校門口到我上課的地方大約7分鐘。(只要不走錯,其實還滿快的!!第一天去學校,跑到隔壁的TAFE去了)

澳洲人很和善,當我去銀行開戶,去郵局寄信,大家都會很仔細的跟我解釋到我懂,為止(可能我的英文有台灣腔,第一週我常常同個句子要說兩遍以上)甚至在超市買保養品時,有十種類太多,還可以向旁邊的太太請教。

Home媽年紀很大,大約七十歲左右。手藝很棒,每餐都把我餵的飽飽的。home媽一個人住,只收我一個學生。(她女兒在雪梨的醫院工作)我很喜歡和她聊天。每天吃完晚餐我們固定會看新聞,她會一邊看,一邊解釋給我聽,我們會交換彼此的意見和想法,住在這邊非常的快樂。

經過一週快樂的日子之後,令我喪膽的分班測驗終於來了。(我的英文向來不好,出發前才去補了一個月密集的會話班)考試的內容大致如下:配合題,選擇題,閱讀測驗,聽力測驗,作文以及一對一的對話測驗。考試的方式和台灣的方式大致相同,作文的部分為兩篇,第一篇是看圖說故事,第二篇就是傳統的作文了。對話測驗大約五分鐘,老師和學生簡單的聊天。

對話測驗計分方式分成字彙,流利度…等5項,每項滿分6分,總分30分。(我每項都是4分,出乎我意料之外,應該是每天和home媽聊天進步很多)坐我隔壁的非洲同學會話滿分,我就問他怎麼辦到的,他說他到澳洲八個月了,之前在打工,一開始一句英文都不會,從看卡通開始學。

考完試之後的隔天知道分班的狀況。General English分成 2 3 4 5,上面還有15週學術班和10週學術班。我被分在第五班。第五班是為升上學術班做準備的班級,其中又分為三級,第一級加強字彙和文法,二三級是寫作練習,學術班則是教如何做筆記,蒐集資料…

我目前被分在第五班的第一級當中,班上共15人,2台灣3香港,2泰國4日本1韓國1土耳其2中東…通常同國籍的都會坐在一起方便討論,但是我想如果在課堂上都講英文,應該會進步快一些吧,所以我都坐在土耳其,印度,泰國人旁邊。(非說英文不可)

(上了一週課之後,會中文的同學都知道班上有個奇怪的新同學,可以對他說中文,但是只會聽到英文答案怪人,ㄏㄏ)每期升班的比率大約是五到六成。十週學術班畢業率大約五成出頭,十五週畢業率為六成多。

現在的課程主要是學文法,分析句子的結構,增強單字能力。老師的經驗很豐富,把向來我認為很枯燥的文法課上的很有趣。課程的內容很多,功課也很重,但是每天都過的很充實。尤其是在圖書館唸書時,看到四周的同學都很用功,就讓自己想更加努力一點。星期五上文法課時,老師要每個人練習唸句子,當我念完時,老師說:相當好,之後老師對著全班同學說:Ian的英文很不錯,又很用功,我非常高興能教到Ian這樣的學生。  老師的一番話讓我受寵若驚,也期許自己能更加努力,不辜負老師和大家的期望。

週末的時候,家裡常常有客人,我跟home媽說我很高興能有這麼多的練習對象。其中一位是home媽以前的學生,哥倫比亞人,來的時候一句英文都不會,語言學校念了三個月母親過世,他花了五天才趕到家。(他的父親很早就拋棄他和媽媽)三個月後回到澳洲繼續唸書,非常拼命的半工半讀,非常拼命,在臥龍岡念了兩年,在雪梨唸了兩年,已很優秀的成績取得工程碩士,現在在雪梨有份不錯的工作,他是我的目標。

顧問,徐小姐以及ACIC的各位,謝謝大家的幫忙和照顧,讓我有這麼好的機會到這麼棒的學校就讀,又住在這麼棒的homestay!! 謝謝大家。

簡亦揚  敬上

 亦揚遊雪梨

第一期語言學校的課程終於接近尾聲了,在五週的密集的特訓,總算有點進步。回首這五週,除了老師和home媽的指導之外,學校的Listening room 和Reading room對我的幫助最大。

在 Listening room中陳設了各式卡帶和教材,想聽新聞,故事,商業英文,音樂,甚至發音練習,應有盡有,和每一期課程相關主題的卡帶和講義也不少。而Reading room中,除了傳統教材和考試用書之外,還有種類繁多的雜誌和我最喜歡的小說區和報紙。

回想起剛到澳洲的時候,報紙只看得懂商業版,遇上版面很大的賽馬時,往往只能搖首長嘆。沒想到過沒兩週,居然遇上澳洲的年度盛事-Melbourne Cup,這是澳洲賽馬的年度盛事,每天的報紙和新聞都在為這場年度盛事做暖身,澳洲人也慢慢進入瘋狂狀態,連老師上課時,也不忘稍為提一下,到了比賽前夕,連市公所都不見人影(比賽下午三點開賽)。這麼大的賽馬比賽讓人難免想預測到底哪匹馬會奪冠,這時我才真正體會到澳洲人的賭癮實在不小,除了賽馬,各式球賽也是下注的對象,甚至彩券也比我們多很多種。在經過Melbourne Cup的耳濡目染後,頓時發現賽馬新聞親切許多,實在是一大收穫。

接下來要進入正題了,考完試之後連週末共有四天的假期,和同學討論之後,決定前往雪梨ㄧ遊,順便一雪前恥。怎麼說呢!!和同學聊天的時候常被問到有沒有去過雪梨,若是每次的答案都是只去過機場,實在令人抬不起頭,所以這次的旅程可說是責任重大。

為了要搭早一點的快車前往雪梨,五點鐘起床準備,之後搭六點多的公車前往Wollongong station 和同學會合。順帶一提,澳洲的公車居然有時刻表,而且是一小本,註明了幾點幾分會到哪一站,這是在到澳洲前,偶爾站在站牌前卻等不到車的我完全無法想像的。

坐上火車之後,再度發現一件不可思議的事。在台灣搭車時, 80公里的距離,快車和慢車有時會差一至兩小時。從Wollongong station到Central station,快車中間停六站,慢車中間停二十二站,所耗時間只有90分鐘和不到 120分鐘短短20多分鐘的差距,讓人有點感受不到快車的速度。不過沒關係,因為這次和兩位同學一起前往雪梨,一位是日本人,另一位是泰國人,大家非用英文交談不可,三人都覺得上了一天極為充實的會話課。

搖搖晃晃九十分,終於到了Central station,換車坐到Circular Quay 再步行十分鐘,終於來到了從前只能在電視和影集上才看的到的雪梨歌劇院。親眼見到雪梨歌劇院時,頓時感到全身都在沸騰,太壯觀了,呆呆的在歌劇院前站了一分鐘後(太感動了),便和同學開始瘋狂的謀殺底片。

很慶幸自己帶的是數位相機,否則鐵定會因為換底片而手軟。參觀完外觀後,當然要到紀念品中心繞一圈,從衣服,帽子,至磁鐵,鉛筆,紙鎮樣樣都很吸引人,只是普遍價格稍嫌不友善些(呵呵,超想把整間店搬回家)只能帶一點作紀念。另外還發現,歌劇院中有專人導覽,替你介紹後台,解說幕後的運作和佈局。全程兩小時,費用140元。Home媽告訴我,以往有時票價常達到200元以上,等英文進步些,一定要找機會來參加。

離開歌劇院後,三人前往Museum of Sydney。在好心的館務人員介紹下,我們得知了再雪梨是共有五間分館,全部都是走路會到的距離。我參觀的這間Museum of Sydney並不大,三層樓,但館內收藏了許多和澳洲歷史有關的文獻和照片,另外還有一間大間的放映室和數間小型的電影播放室,全天播放介紹澳洲歷史的影片,文獻的解說和影像的介紹都非常適合正在學習階段的我,真是不虛此行。

最後一站來到了知名的血拼勝地-the Rock,整條街道的兩邊滿滿都是充滿澳洲風的商店,從紀念品,服飾以致於化妝品,應有盡有,另外還有知名的蛋糕店,咖啡廳穿梭其間,當然也少不了冰淇淋店了。(澳洲自己有產非常好的牛奶和水果,所以當地的冰淇淋總是讓我好吃到說不出話來)

這趟的雪梨之行,除了讓我雙手大包小包之外,心中的滿足更是大上許多。在回程的陸上,三個人已經開始在討論下一次的知性之旅了,敬請期待!!

附註:最近不論是新聞或是收音機都在報導University of Wollongong,除了部分科系拿下全澳第一的名次,更在最新的澳洲大學評鑑中再度名列一流大學之林,更在教師教學以及學生表現兩項拿下表現傑出獎!!能在這裡唸書感覺真幸福!!  Ian

 考試成績差強人易

Dear顧問:  

我是Ian,好久沒有寫信給您,覺得好慚愧喔!! 我的Module 3考試剛結束, 昨天公佈的, 我的成績是73分, 名次比前兩期進步一點, 第二名。 第一名還是香港小女生,74分,她真的程度很好,短期內要超越她實在不容易,不過我們的分數每次都在接近中。。。。。。  (曾私下問過她,來澳洲對他的英文有沒有幫助?, 她說:老師上的她都之前就都會了, IELTS 6。5 真的好難追喔!)

前幾天看到顧問給我的評語,讀的瘋,玩的瘋,實在是很慚愧。前面那句我應該是有達到,但上了Module 3之後,班上的活動我暫時都無法參加。主要的原因是我們這期的主題是 Foreign Aid,需要思考的時間比之前多很多,而我又找了為數不少的參考 資料,導致我這五週幾乎快接近沒有假日的生活。幾乎每天早上五點起床,導致我沒有力氣參加同學經常舉辦的Party(結束時間經常是早上) 和海邊活動。

另一個原因是,我發現班上的同學,只有一半的人要唸ETS, 而且只有兩人要達到商學院65分的標準,其他大多是50分及格,在加上經常和 ETS的同學詢問他們上課的狀況,讓我更覺自己的程度待加強。

這期課程中,我們每週要交一篇essay,交完之後,可自由rewrite,之後老是再幫你改一次。我的writing比較弱一些,所以重寫一篇至少要兩天的時間,有些essay甚至3天內修改了五次,因為每次重看就發現一些小錯誤。

來澳洲之後,我開始給自己訂出一些讀書計畫,是參考了顧問和老師 的建議,在加上我自己想加強的部份,集合成一個專屬我的讀書行程表。從一個月的目標,一週的目標到每天的進度都有,甚至包含固定的睡眠時間。雖然被同學笑說像軍人一樣或是笑太用功,但效果真的很好。連老師都說:Ian, horrible, study hard。 但效果真的是還不錯。

另外有件事要向顧問道歉,因為我過年不回台灣了。 我決定改上今年學校新開的課程:ETS  20 weeks。老師給我的建議是:65分的標準很高,15週可能可以,但二十週會安全很多。 我也已經和老師討論過接下來二十週除了上課外的加強部份,增加了一點讀書計畫的內容。

剛結束的ETS 台灣學生只有2人達到65分,其中一位淡江的男生是顧問的學生,我問了認識他的同學他的讀書狀況。 他的GE只唸5週,從Module 3開始,ETS 15週。非常的用功,連六日都到學校唸書,但朋友都覺得他已經到了極限了,壓力太大了。我為此和Home媽討論過,是不是需要更用功一點,她說千萬不要,不然我會死翹翹,ㄏㄏ。

我從第二個月開始執行顧問建議的一天至少一小時到 Listening room的練習,一直到現在,效果真的很棒。上一期考完試,老師說我的聽力是excellent。這次他說,她實在很驚訝,我的聽力居然又進步了,這都要歸功於顧問的建議,謝謝顧問。

我明天要和同學去國家公園畢業旅行, 但我不知游記何時會寫好,但是一定會記得”交作業的。” 另外要替我女朋友向顧問說,等她來之後,她也會一起交作業的。她很喜歡旅遊和美食,照相技術也比我高明許多(真抱歉,我沒有照相技術可言,每次都被她和我媽嫌),因為他自己有一個以食物為主的部落格,到新的地方又愛照相照個 不停,所以顧問應該會收到品質較好的作業吧!!

老師語重心長的,跟要上ETS的同學說:上ETS的人是沒有假期的……所以我接下來的五個月,應該暫時沒辦法交作業了,不好意思!!

祝顧問事事順心!!   我會繼續加油的!!  

 第一次到『語文中心』讀書就上手

以下的內容主要是寫給準備馬上要就讀語言學校,以及已經在讀語言學校的同學參考用的,除了第一天報到的問題,會遇上哪些情況,另外也附加了一些宋顧問、老師、高手同學們給的一些讀書經驗,以及學習技巧。

 上語文中心的注意事項

接下來要介紹的是:上課的注意事項以及提高成績的小撇步。

其實有很多方法是你只需要『多花一點點』力氣,卻會有很大的回報,很多人都知道這些,但就是『沒有決心』去做,相當可惜。

一個人到澳洲之後,少了人督促,自制力就變的很重要了。最好在到澳洲之前就想清楚:『我的目標是什麼?』有了目標,規劃自己如何達成目標,最後確實執行這些規劃。以下的內容,或許可以當作新生規劃的參考,我也舉一些常見的問題,以及如何避免的方法來做為參考:

首先,請千萬『不要遲到早退』,上課手機『請關機』。請不要以為這是我無聊多說的,手機的問題真的很嚴重,老師費盡唇舌,同學依然故我。不僅打斷老師的課程,也侵害到同學的權益。

其次,有些同學,特別是舊生,或是被分到層級不是那麼高班級的同學,這些同學常會報怨:

1 老師教的不好,所以 ………翹課

2 老師上課好無聊,所以………。。翹課

3 老師教的太簡單,所以 ……。。翹課。

不少同學在起步時養成這些習慣,等升到高一點的班級時,後悔已經來不及了。我在普通英文上了15週的課程(Academic skill 1 2 3),班上有一位和我同時來的17歲香港小女生,她在來之前,IELTS考了6。5,但她卻報了WUC語言學校『50週』, 只因為想在進入大學之前,把『基礎』打好一點。

學校讓她從Academic skill 1開始上,普通英文結束前我問她,有沒有學到什麼新東西?她說:老師教的以前都學過了,但她的出席率依然維持100%。另一位同學是日本宮琦大學英文系的交換學生,她的高中是在美國唸的,英文程度比香港小女生更高,她一樣是全勤的出席率,兩人上課都超認真的!

程度那麼好的學都那麼拼了,程度沒那麼好的同學,是不是該更該找機會加油ㄋ?

語言學校一期是五週,老師一開始會上比較基礎一點,但因課程很密集,所以一轉眼,難度馬上提升許多。 別說翹課了,連天天去上課的學生,稍一不專心,很有可能馬上聽不懂老師說啥,更何況是缺課的人,身旁就有許多例子:同學說:第一週、第二週太簡單了 !第三週時,同學開始說: ㄝ,奇怪,老師在說啥阿?為什麼我都聽沒? 第四周時,拼命抱佛腳準備升班考試,第五週考完試時,老師公佈成績後開始後,僥倖升班的同學,就再次複製同樣的經驗。

這種事就這樣一次又一次的發生。在上 Academic Skill 3時,第一天下課,泰國同學看到我在閱覽室唸書,跑來跟我說:Ian,你太用功了吧,才Week 1耶!等到了Week 3她又跑來找我了,這次她說:Ian,你可不可以跟我說Geoff(我們的老師)上課在說什麼,我只懂三成。

另一個『會說老師教不好』的理由是:『自己聽力太爛』!

『聽力、會話』不及格,是很多亞洲學生的通病!大家Writing / Reading都有一定水準,但遇到澳洲人卻都變啞巴。在來澳洲之前,曾經請教ACIC宋顧問, 宋顧問建議我先加強會話,實在是金玉良言。出國前我補了一個多月的會話密集班,一周七堂、所以到澳洲後,除了發音還是台灣腔之外,聽的部份比較沒有問題。

沒時間上會話課的同學也沒關係,到了澳洲之後有不同的補救方式。首先,要有『願意用英文』溝通一切的心。當我還是新生時,跟兩位台灣前輩同班,兩人來了半年了,但會話卻差強人意,主因是他們都是和說中文的人住一起。

Wollongong 有三大母語使用家族(我認為啦!!):中國學生、泰國學生、以及阿拉伯學生。 再過幾天,我就臥龍剛半年了,主動和我說英文的中國學生,我還沒遇過。除了已經在唸Uni的學生外,絕大部分都對我說:『啊,你講中文啦, 英文我聽不懂啦!!』

就我個人觀察,英文使用量和幾乎和成績成正比,程度好的同學,用英文溝通沒問題,所以英文一定越練越好。反之母語使用家族的,英文還是原地踏步。

 提高英文實力的小撇步

遇到一些台灣同學不太願意說英文有幾個原因:

1 啊,我發音不好啦!

2 我 Speaking很爛,怕被同學笑啦!!

3 啊喲,有些東西不用中文不會講啦!!

首先容我先反駁一下,再列出解決方法 (因為我每次聽到有人這樣說,我就覺得滿奇怪的):

『發音不好』,請問你是從小說英文嗎? 如果不是,發音不好是正常吧!練習就好啦!不給自己機會練習,發音怎麼會好?

『怕被同學笑』,這種人也讓我覺得很奇怪,既然被分再同一班,大家的英文程度都是半斤八兩,講的不好沒人會笑你吧!! 就算被笑,笑你的同學,也不一定說的比你好。你下次笑回來就好啦!! 而且若被老師發現文法錯誤,馬上糾正,進步更快。多跟其他國籍的學生做朋友,就算參加party,也主動參其他國籍學生主辦的,如此一來就會處在半強迫用英文溝通的狀態,有時適度的沒有後路,反而是進步的良方。

我自己的經驗是:同學之間彼此用英文溝通,經常互相糾正文法,進步會快很多。如果心臟大顆一點的同學,我建議你去和英文實力很好的同學坐一起。

若你被分在普通英文高班的班級,你很有機會遇上不少怪物級的同學,只因為大家的目標不同(他們不打算繼續讀 大學或碩士),所以他們只待在普通英文班學會話。他們上課都不用帶字典,直接和老師對答如流! 反觀我們,很多人連『普通英文』的會話課,都不屑上,一窩蜂想由學術英文直攻研究所。

我來澳洲的第一個五周,和一位泰國媽媽坐一起,她的先生是澳洲人,她在澳洲住了三年了,想在澳洲當護士,但澳洲規定外國護士,英文能力至少要IELTS 7。0,所以她考前就來『惡補』了一下。

日本也有不少學校,定期和Wollongong大學交換學生,這些學生都是英文系的,只因為沒有要在Wollongong大學繼續升學,所以都留在普通英文而非在學術英文的班裡。當你有課業上的問題時,不彷向他們請教,大多都會得到熱心的回應!

剛來時我文法不太好,班上的日本同學教我很多,當你被高手指導、卻無以回報時怎麼辦 ? 或許你可以努力加強自己,讓自己早日變成高手,指導其他需要幫助的同學,常和怪獸級的同學在一起,過不久就算不變成巨怪,等級至少也會進化小型或中型怪物喔!

但生活之中常有意外發生,被指導的同學,有時反而得到比指導他們的同學還高的分數。

我的老師Geoff說了一個例子,來讓我們釋懷:N年前當他在唸研究所時,有同學來請教他文法,因為他對那項文法特別有心得,但成績公佈時,同學考了90,Geoff只考了75;Geoff告訴我們:他的同學,原本就很優秀,就算他不教他,同學也能考到80,但他自己卻因和同學討論了一下午,無形中增進了對該文法的認識,原本可能只有65分,現在卻成了75。所以程度好的同學,請別只是獨善自身喔!!

 聽力訓練

接下來,介紹一個比較有系統的訓練方式。在來澳洲之前,ACIC宋顧問就建議我:每天到聽力教室練習一小時。老實說,我第一個五週沒那樣做!(顧問,不好意思,我不是故意的!)

雖然我前五週沒在聽力教室練聽力,但我用另一個方法取代:我的home媽有每天看新聞的習慣,我就天天和她一起看,不懂的就問,懂的就一起討論。這種的訓練方式效果非常的驚人!

若一開始覺得新聞太難,從卡通開始看也可以(ACIC宋註: 不要小看英文版的卡通,如果您能看得懂辛普森家庭-The Simpsons或Pocketmon 神奇寶貝,您的英文一定會很棒!)。若是有英文好的人陪你一起看、解說給你聽,那是最棒的!

我從第六週正式開始,天天到聽力教室報到,每天至少一小時,比較閒時會聽到兩小時。聽力教室的旁邊是閱讀室,很多同學會選在這裡唸書,有時唸書唸煩了,就去練一下聽力、再回來繼續讀書。

我先介紹聽力教室的設備:聽力教室的教材全部是錄音帶,(抱歉,沒有光碟版,教材也不能外借),不過教室真的很舒服,舒服到常讓人常不小心就會睡著!重點來了--- 『數量驚人』的教材:發音、小說 (聽錄音帶,附有整本小說可看)、新聞、歌曲、Business English、 IELTS、以及各式不同議題的錄音帶。

首先要特別提一下各式不同議題的錄音帶,超超超重要!! 為何重要呢?從Academic skill 1、 2、 3出發,或正在唸ETS的人請注意,因為你接下來的一個小動作,能讓你的成績大幅提升:目前college的課程主題是固定的,Academic skill 1:1 endangerous animals 2 environment 3 tourism;Academic skill 2: 1 media 2 education 3 energy ;Academic skill 3: 1 population 2 Foreign aid 3 health

這些主題內容,你都可以在Listening Room 的重要議題區,找到相關錄音帶。視聽教室的錄音帶有個特色:通通都有附內文。我自己的做法是,這期結束前幾天,問老師下一期的主題,(早點問,因為太晚問,老師有時會比較晚決定主題),通常考試會在第五週的週三或週四上午。 (我考三次都在上午)

考完試之後,馬上到Listening Room把下一期的教材全找出來,(media 和 aid 都至少有五套以上),把內容全部印下來(有力氣、有時間的人,先聽一遍錄音帶),旁邊的Reading Room有影印機,至於怎麼使用、費用怎麼計算、先容我不透漏、兩位管理員人都很好,請向他們直接請教,我不想『剝奪你練英文』的機會。

這些教材印回家之後,你會發現有不少單字,星期五、六、日、一 (General English每期結束後,會放四天),除了休息和出遊之外,是你比同學提前先背單字的好機會。這些教材,除了幫你先認識單字,更提供了你許多不同的想法。

聽力的部份需要時間的累積、以及恆心。我的老師Geoff,在普通英文教了我十五週之後,他說他要教20週ETS,所以我趕緊換班 !(我原本要上15週的ETS班) 運氣很好,又被他教到。他是college內屬一屬二的資深老師,他的建議和ACIC宋顧問一樣:老是苦口婆心的要我們去聽力教室練習,但真正執行的人卻少之又少。

舉兩個例子,有一位比我早來的台灣同學,在Academic Skill 2結束時來找我,要我教她怎麼練聽力? 我把ACIC宋顧問、老師說的、以及自己的經驗傾囊相授,隔兩周問她練的如何?答案卻是『太難了,所以沒繼續練!』類似這樣的情形實在不少,看到有些同學聽力不佳,以致於高階的英文班念的很辛苦,想幫他們一把,無奈他們卻無力執行,那就沒辦法了喔!! 聽力不好的同學,常會選擇和自己有共同母語的同學坐一起,美其名是聽不懂就互相問,請千萬別這樣!

聽不懂請馬上舉手問老師,如果你問同學,接下來老師說啥,你就聽不到了!當你用中文問完同學時時,要繼續聽老師說啥,兩人都已經落了一大段,很難再繼續聽懂,因為你已經少聽一段又一段了。或是把問題留到下課後再問老師也可以,但我比較建議,課堂上馬上解決。

聽力不好的同學,通常英文也說不太好,所以有問題時,常不知該怎麼問,這個問題真的很麻煩,所以還是乖乖的到聽力教室練習吧!我認為聽力是英文聽說讀寫中,最能在『短時間』大幅提升、也最容易提升的一科:因為只要肯花時間,效果馬上浮現!讀普通英文的時間,是你最棒的聽力加強時間,等到了ETS(學術班)時,時間就不是那麼充裕了。上ETS前,一天只有四小時的課,天天都能練聽力;上ETS後,一週有兩天上八小時的課,只剩三天能練習,所以有機會時請好好把握吧!

很多已經在UNI上學的同學都反應:老師說話速度很快、聽力不好、理解力也好不起來,念起來就很辛苦了。

另一個重點是:如何選、要聽什麼?聽力教室裡的教材,都有編寫難易程度,新生可以先選自己喜歡的主題,再調整難易度,我會建議,先選擇自己大約聽懂五到六成左右的來聽,太難的、很吃力的、很容易睡著;太簡單、不會進步。

當你的聽力進步到相當不錯的程度時,就算聽到很高級的教材,不小心打瞌睡醒來,還是知道內容,那時你多半不會覺得練聽力是一種折磨,反而是一種休息和享受,加油!!

另一個例子,則是和我同班的韓國同學。我們經常相約去練聽力,但他的聽力一直沒很大的起色,我很快的發現了原因:他和他太太一起來臥龍剛讀書,住在同一間HOMESTAY,而HOMESTAY的主人,卻是來澳洲多年的韓國人、室友也都是韓國人、當然在家也都說韓文啦!

許多同學都有遇到同一個困擾,那就是中國&台灣同學,老愛說中文!有時真的受不了,很多同學都不知該怎麼辦。如果你也希望能有多一點練習英文的機會,你可以試著這麼做:當對方問你問題、或和你聊天時、用英文回答他們。有些人就會慢慢開始用英文和你交談。

剛念語言學校不久之後,班上會說中文的同學都知道,有個奇怪的新生可以用中文問他問題,但只會聽到英文的回答 – 那就是在下我。學語言臉皮要稍微『厚』一點,不要怕犯錯,(剛上ETS時,班上有位大陸來的新生問我,你都說英文,不怕忘了中文嗎 ? 他的問題讓我頓時無言,臉上出現了如同小丸子般的三條直線,有時想法差異太大,真不知該如何溝通!)

剛開始發音還是台灣腔,連個沙拉都差點買不到,到郵局寄信也是,同樣句子得說好幾遍,人家才聽的懂!但是只要你肯持續『使用』英文,效果很快就會浮現。早上去上學,遇到鄰居,別忘了『用英文』打招呼,臥龍剛的澳洲當地人都很和善,他們有空時會和你聊上幾句,也是很好的Free Talk練習機會。到商店買東西,有不懂的就找店員『使用』英文問清楚,或是附近的其他顧客也不錯。剛來澳洲時,某次自己去買面霜,見到一整片牆上不同的面霜,對一個大男生來說,真的很難選,只好請教旁邊的熱心的澳洲媽媽們了喔!!

 Reading & Writing 讀寫訓練

在閱讀的部份,若有心要唸大學以及碩士課程的同學,請好好加強閱讀能力吧!否則不用念到UNI正式課程,在ETS直升英文班就會開始想哭了!

在Listening Room旁的Reading Room有大量的小說,從童書到高中的等級- 是澳洲的高中課外讀物,不是台灣的高中程度喔!也有部分的雜誌以及報紙 (過期的報紙會放在一個大紙箱內,可以自由帶回去練習)。

我建議先從自己喜歡的科目下手,例如念工程的學,可以翻工程的雜誌;唸商學的同學,可以翻財金類的雜誌…慢慢培養閱讀的習慣,比較能適應未來份量更重的科目。ETS有一門課會教你,如何在短時間內閱讀大量資訊,其實就是台灣說的『速讀』;有機會和時間,在台灣學了再來,會有不小的幫助。

另外,在Reading Room放著各種程度的文法、單字、句型的講義和練習,內容實在是好的沒話說,但會去利用的人卻不多,真的很可惜。我個人認為:對普通英語的學生來說,College的資源和設備就已經很夠用了,實在沒必要大老遠跑去Uni圖書館去和人搶位子。

以Tourism 和 Media為例,在上課討論及寫作考試時,若有過這樣的準備,你可以很輕易的舉出許多正反兩面的例子做比較,內容豐富許多。我建議如果有空的話,考試前把該主題所有錄音帶聽三次,期末考聽力測驗就沒問題了。

到了Academic skill 3,難度會比Academic skill 1、 2難許多,更要特別注意。以Foreign Aid為例:國際援助到底好不好? 長期好? 還是短期好? 若長期,援助國可能吃不消,而且被援助國的人民,會認為不工作也有東西吃。若短期,援助一停,窮國馬上哀鴻遍野鬧饑荒,到底怎麼辦?

在Academic Skill這個階段寫作時,最需要的是『周密的思考』和『完整的表達』,常有同學被老師說沒有組織架構,希望寫作有好的架構,必須要有很完整的中心思想。首先,你必須先有足夠的資訊,天馬行空的亂想是沒用的。接下來分析資料,接著依標題分門別類,再根據你的主題,選出適用的類別,如此一來你要表達的東西,才不會東一塊、西一塊。

我之前的經驗是每週五,老師會帶我們到電腦教室練習,因為時間很短,只夠寫一段,我的習慣是:週末花些時間 (我花在思考的時間很長,因為資訊太多了,曾經和同學抱怨找到的資料太多,寫作時有點吃力,結果被同學罵太奢侈,因為大家正因想不出寫作素材而煩惱!) 寫一篇完整的文章,隔週交給老師。WUC老師會很用心的幫你改,或許改完之後要你重寫一遍。請好好把握機會,你重寫時或許有新想法,可以加進去,再給老師看,這是Writing進步神速的法寶,部分同學比較偷懶,不重寫,老師也不會追究,但這些同學就自動地白白喪失進步的機會了。

 Time Management 時間管理

來到澳洲之後,面對新的環境,很多人便興起了到處逛逛的念頭!整群人到處玩、開PARTY、烤肉……都是常見的事。

但每個人的英文程度、理解力不同、上的課程也不同,固定假期中適當的休閒是不錯的,但玩瘋了後果,真的就很難承擔了。我有同學期末考前一天,PARTY開到早上三點、還喝了不少酒。也有同學,兩週X’MAS假期,不是出去玩、就是開PARTY趕攤,就她個人的說法是:開PARTY讓她會話進步很多,但我看但她的WRITING大約忘了七八成吧………

一個人到澳洲,生活作息盡量要正常,澳洲這裡大陸型氣候、瞬息萬變,氣候和台灣相差不少,一不注意,很容易生病。加上課程緊湊、生病請假、讓自己課程落後之後要追,真的比較辛苦。人畢竟不是機器,不能只唸書不休息,在假期來臨時,規劃一趟解壓之旅,取代毫無計畫的和同學約了就走,不僅可以適時舒緩情緒,也不會影響到課業,解壓之後再出發,反而能走的更遠,不是嗎??

最近我的課程比較緊湊一些,考試也接連報到,所以以上內容可能無法很完美,請多多包涵。也希望以上內容,能多少解一點台灣新生心中的疑惑,最近有位剛從台灣來的同學來找我,因為遲到一周,加上直接從學術班開始上,所以緊張萬分。我很能體會新生緊張的心情,半年前的我也曾緊張到整週失眠,所以藉著介紹WUC新環境,希望讓新生們能安心些,別緊張了喔!!

 第一次上 "ETS-直升英文班" 就上手

以下的內容主要是寫給正在ETS努力,以及即將要就讀ETS班級的同學,作為參考以及自我規劃之用,期望閱讀過本篇的同學能對ETS班有更深入的認識與了解,並做更多的準備,以達到自己所需要的成績。 

ETS課程是UOW替外國學生所設立,專門加強未來進入大學部 ,碩士班以及博士班所需的一切基本技巧的課程。一般來說, 進入大學部或理工科系碩士的標準,大多為ETS畢業成績50分以上;商學院, 教育學院碩士班標準大多為65分以上;法律碩士, 藥學碩士以及部份博士班之標準則為75分以上。 以下內容,主要是針對必須達到65分以上的同學, 依上課方式,各種考試內容以及準備方法提供一些參考的方向。

ETS課程依時間分成4種:5週, 10週, 15週以及20週。

20週的課程為新開課程,此課程和其他三種課程最大不同的地方,在於前五週重點加強文法以及文章結構的分析。

這個部份的課程對將來寫essay,以及最終的期末考試有相當大的幫助。

15週和10週的課程這部份的時間相對少很多。

ETS五週的課程,主要是給已經上過一次ETS、但卻不過的同學再次進入uni的機會。

若是新生, 除非在出國前已達到入學的英文程度,否則不太建議同學上這個班,和我同班的一位四川同學來澳之前已達雅思6。0的程度, 依然選上20周的課程, 但仍然沒有任何輕鬆之感。 

接下來進入正題了。

ETS課程分成4大科目:

ARW-Academic writing and reading

ALS-Academic listening and speaking

CL-Critical literacy

CALL-電腦課

ARW是ETS最重要的科目, 以加強同學的學術寫作能力為主, 增強閱讀能力則為此科另一大目標。 本科佔ETS總成績60%,想要進入UOW就讀的同學,在此科目至少要達到50分以上。 本科目的主要考試內容分成兩個部份。

第一部份為Essay練習: 包含1:Essay題目分析、2: 前半部的Essay; 這次的評分是以該Essay的 introduction以及 first body  paragraph, second body  paragraph為主,但有些週數較短的課程會只教前兩部份而已。這個部份的成績大約佔總成績的6%, 不過大部分的同學在這次的評分普遍不高,要拿到65分以上並非垂手可得。

想拿高分的同學,除了文法,結構和內容之外,找到適切的evidence去支持整篇文章是最重要的事。 若是無法拿到理想分數,也別灰心, 不要放棄, 有不少同學是在這部份拿低分, 接下來拿高分補回來的。 3這次的評分是要交全部的essay, 包含abstract, introduction, 3 body paragraph,  conclusion和reference。 這次的評分佔總成績12%,非常的重要。

有非常多的同學為了交這份作業,繳交當天只睡3小時, 其他的課全部翹光。 我不太認同種作法。在ETS的課程當中, 時間管理極為重要, 在開學初期, 會有一場專門以此為主題的演講, 請想念ETS的同學仔細聽講, 盡力做到。自己在上ETS之前, 聽到很多前輩,為了交這份作業,連續熬夜一週,幾乎達”爆肝”程度,不過自己的經驗是:只要時間管理做的好, 真的是可以完全不用熬夜的。

寫essay的階段最困難的部份是必須用三個論點去支持你的觀點,每個論點至少要有兩個例子。 好的例子真的非常非常不容易找。 有時看了30篇學術文章, 卻沒一篇能用, 真的極為失望。若是老師許可, 建議主題一樣的同學可以組成一個組,分頭去找資料, 一起討論分析和研究, 效果會相當的好。

在ETS的過程中, 和一群朋友一起努力, 會比單獨奮鬥輕鬆的多。 寫完essay也可和同學互相交換檢查文法和結構問題。最重要的是, 每位ARW的老師都會有和同學討論的面談時間,千萬要好好把握。 同學和老師面談時間的長短與essay成績成正比。 123的部份佔ARW這科的50%, 而Final exam,則佔其他的50%,總成績的30%, 其重要性可想而知。  

Final exam的內容是利用題目要求的主題和所給的五篇資料, 在3小時內寫一篇至少500字的essay。 這次的考試不確定因素相對較高。 成績好的同學有可能失常,全班最後一名確成為大黑馬, 這種事經常發生。 為了避免自己ETS意外不過,最好的方法是前面70%的分數盡力拿高。 若是前面可以拿到平均70分 (這對大部份要唸商學碩士的同學來說並不難) 甚至75分, 期末考試就可以用一種很輕鬆的心情去面對的。

接下來要介紹的是CL。 這個科目主要在訓練同學用批判性的角度來面對一切的事物。是一門非常有用的的科目。 此科評分重點在於三次的大考以及三次的繳交作業 (繳交作業的次數會因周數不同而改變)。 繳交作業每次佔此科成績5%,是可以拿高分的大好機會。 作業的內容是寫一篇短文,內容敘述新學到的事務,比較學習前和學習後的不同, 對自己有何改變, 對往後有何影響,對週遭的人有何影響。

如果能注意到老師所說的重點, 總分五分要拿4-4。5並非太難。 而三次的大考分數大約是每次藉於25%-35%之間。 第一次考的是快速閱讀, 很多有補過雅思考是的同學都學過這個, 擁有速讀技巧的同學在考這次考試時也挺吃香的。第2次則是圖表分析。 這跟雅思考試挺像的 。第三次則是利用CL所學的分析技巧來分析學術文章。這次的考試約有3-4天的時間分析文章, 強烈建議同學和伙伴一起討論分析, 最好是在考前能自己練習模擬考一次,測量所需時間。不少同學會覺得時間不夠。 這科的成績要拿很高並不容易, 但要到70分以上是有機會的。 

接下來要介紹的是ALS。 這個科目可以說是ETS大補丸。 此科目相對於前兩項科目可說是極為輕鬆, 想拿高分的同學千萬要好好把握這門科目。 一般來說,此科要拿80分是不難的, 班上的前幾名甚至能達到85分的high distinction。15,20週的班級會有兩次報告的機會,  10週則只有一次報告機會。 第一次是小組報告, 約兩三人同一組, 第二次則是個人報告, 兩次報告的分數大約各佔25-35%。

另外會有三次的聽力考試。每次佔十分。 先說聽力考試好了 。聽力考試其實是相當好拿分的一個部份。 ALS課每週會有一次的演講課程, 考試時和演講課程很像。 時間約在40-50分鐘,老師會用PowerPoint輔助解說。 同學必須快速的做筆記, 作為演講結束時回答問題的依據。回答時間約30-40分鐘。 此次考試的總分大約在30-40之間, 聽力好的同學要拿接近滿分並不困難,但前提是願意花時間苦練聽力。

學校的聽力教室是極佳的訓練聽力環境。

另一個重點則是presentation。 首先要注意的是兩次報告的評分標準會不太一樣。有時內容佔的分數比較重, 有時報告技巧分數重, 這些一定要搞清楚, 以免做白工。 報告通常會有兩部份, 第一部分是內容, 大部分同學會利用PowerPoint來輔助解說。 第二部份是討論時間, 由同學提問, 主講者回答。

討論時間現場的熱度也是老師評分的重點。此時, 同學的支持會顯得格外重要。 有些同學很怕同學提問或根本沒人問問題。 為避免此問題發生, 部分同學採用先提問的方式, 也就是先問觀眾問題。 準備一些糖果,巧克力給提問的同學也能增加討論的熱烈度。 至於在報告內容時, 千萬要注意一件事情, 報告和寫essay不同。 寫essay是利用文字與讀者交流, 報告則是用所說的來與聽眾交流。 所以在報告時, 盡量少用艱澀難懂的字, 報告速度以可以清楚表達為主。重音, 韻律以及適當的停頓都是必要的。

至於CALL的課程, 個人認為是相當有用的電腦課程, 雖然很多技巧或許部份同學已經學過了,就當作複習吧。 此科目並不算分數, 因此翹課率極高, 挺可惜的!! 

ETS課程對大部分的同學來說都不是一件輕鬆的事。若是有上General English的同學, 在上完 Academic skill 3 時, 最好請教老師自己上哪種課程較為適合。 另外, 若是普通英文結束, 上ETS之前若有間隔 (有時要等5或10周 才會有適合自己的ETS班), 盡量別選擇回國。

有些與自己同班的同學,  Academic skill 3 結束後歸國5周, 返澳之後至少有2週是啞巴, 武功盡失。 另外選擇15 或20 週的同學, 特別是上20 週的同學, 在上ETS 前最好要替自己做好心理建設。 20週的課程耗時相當的長, 心煩, 不安,無奈, 甚至有些人會選擇放棄一途, 都是可以預期的。 這個時候最需要的除了忍耐, 就是和同學之間彼此鼓勵和打氣。 千萬不要放棄, 只要不放棄, 就有希望。 另外也告訴已經在上長週數的同學或考慮上長週數的同學一個好消息。 當ETS課程的週數越長, 同學被當的機率越低, 取得Pass(50) 以及 Credit(65) 的機率越高。 加油!! 祝福你能取得你想要的成績!! 

後記: 在念ETS時,有一本書以及一部日劇給了我很大的鼓勵以及助力, 在此也與大家分享。

1 先別急著吃棉花糖。這本書的內容不多, 一般人都可在兩小時內閱讀完畢, 但言簡意賅, 發人深省。 我特地從台灣帶了這本書到澳洲, 與朋友一起分享。 大部分的同學看完時都深受感動,雖然要完全做到其內容不是那麼容易, 但不仿作為自己努力的目標。

2 東大特訓班。 這部日劇由阿部寬 主演, 內容為一位律師帶領一群放牛班學生考進日本第一的東京帝國大學, 其中除了講述不少唸書的方式, 更有不少探討心理層面的問題及方向, 相當值得參考。許多同學看完時都說: 看完之後好想唸書喔。 

亦揚 Ian

 新生必備物品

ACIC的物品清單上其實已經夠清楚了,但有不少同學還是忽略了幾樣,特別在這裡提醒一下。

1 英英字典:如果行裡沒有超重,請從台灣帶吧!! 要在這裡買也可以,只是澳洲的書價比台灣高些喔!! 語言學校裡很多考試都能帶字典,特別是ETS課程,但只能帶『紙』的英英字典。

2 電子辭典:這東西太重要了,他是你每天都要接觸的『極重要物品』,電子辭典最好選有品牌的、少買雜牌- 字少也容易壞。螢幕和鍵盤要選適合自己的,盡量不要選太小的,內容至少要有『英英』字典,若只有漢英字典,對你的英文提升幫助實在有限。

Ian  


 狂賀!Angela為國爭光

破澳洲Navitas創校以來紀錄,獲得AE3最佳成績~89.5%

Dear宋大哥: 

好久不見。來雪梨已經11週了,這過程中一一印證您所提醒以及建議事項,真的非常感謝。 

在Navitas 10週的語言課程一轉眼就過去,想當初3、4週時還覺得時間過得挺慢的,沒想到作業一多後,每天都在跟時間賽跑。AE3的課程聽說(老師和同學說)真的跟AE2很不一樣。同學說AE2常有寫作的功課,但程度比AE3簡單滿多;老師說在AE3的課程中,主要是學習上大學、研究所需要用到的研究技巧。這和我想像中單純學英文聽說讀寫的課程不太一樣,但神奇的是,英文各方面能力也在這過程之中不知不覺的進步。 

剛開課時老師再三叮嚀我們,前4、5週的課程相當輕鬆,只有一個大作業Research Report 在第5週交,以及第5週有個期中考。但到了第6週開始,接連著兩個大作業Seminar和Research Essay同時進行,就常令學生亂了手腳,因為時間分配不妥,而導致顧此失彼的下場。因為這三個作業各佔全部課程成績的20%,所以不能偏廢。

因此,老師耳提面命的提醒大家,要謹慎、認真學習,千萬不要一開始因為輕鬆而漫不經心的學習。 

我的讀書方法是:確實出席、上課認真、按照老師規定的進度做作業。

這點看起來不難,可是實行起來好像有點困難。有些同學需要打工、有些同學外務繁忙、有些同學一生病就是好幾天不見蹤影,所以能夠心無旁騖唸書,真的滿慶幸的。 

我覺得Navitas(city校區)很不錯,地點佳(樓下就是Wynyard Station以及商場),還有和MQ city campus和另外一個教育機構一起設置的圖書館,老師們也都很認真,整體感覺起來素質相當不錯。感謝宋大哥當初建議我來這裡唸書,這裡真的沒幾個台灣人,所以講中文機會非常少。我和一位隔壁班的大陸女生常在餐廳一起吃中餐,我們在一起都用英文聊天,這種感覺很好。因為彼此都有共識,希望英文能力進步。 

Homestay是另外一個學習語言的地方。我住的地方只有一位老太太和一隻狗,每次吃晚餐時都會和home媽聊天。一開始是閒話家常,聊到後來沒什麼話可聊時(因為每天過得都差不多),我就會想一些主題請教她,例如吃飯的禮儀、澳洲的教育制度(因為home媽是學校兼職老師)、澳洲有哪些值得旅遊之處……,因為能跟外國人共同生活的機會不多,當然要把握住,問一些當地人最清楚的問題。當我有空時也會和home媽一起看電視,基本上我沒有特別偏好看什麼節目,但我覺得跟她看電視的過程中學到了不一樣的英文:新聞英語、運動英語、口語英語……,也算是均衡發展了。 

10週的語言課程中,三大作業都有暖身練習作業在前,令我們在真正投入大作業前能讓老師確定我們是否真的知道要如何做這項作業、以及把我們的問題先糾正,這個教學方式我覺得相當不錯。其中令我印象最深刻的是Research Essay這項作業。因為我們在三週內要完成一份1200字的研究報告,主題是老師規定的四個主題中任選其一,找資料、選擇論點,然後對自己的論點加以支持,以及自己預設反對論點並加以反駁,這些都要有研究資料做為佐證,也因此大量閱讀資料變成一項重要關鍵。因為參考資料至少需要3篇書面文獻,所以每個人都必須上圖書館找書,也因此讓我有機會到住家附近的社區圖書館開開眼界,也有更置身當地生活的感覺。 

這項作業我投注了相當大的心力,寫出了2400字報告、引用了16份資料(均為老師規定的兩倍)結果卻是我所有成績裡的最低分(15.5/20),我檢討了一下,應該是論點不夠有力的結果。雖然成績沒有很好,但至少學到了做研究的方法,這才是重要的經驗。 

上週的結業典禮,我們同期的班級有5、6個班,結果我的成績是最高的(89.5分),老師說要在AE3的課程拿到85分以上很難,但我們班上有兩位(另一位日本男生是86 or 87分,我忘記了。),讓老師很滿意。所以我就上台領獎啦(Student of the Month)。呵呵,我發表感言時一開始就說:I’m from Taiwan. 難得有機會,當然要為國爭光。 

另外感謝宋大哥幫我介紹Kitty姐當我在澳洲的顧問,幫我解決大小事。結業那天因為下課得早,我順道去拜訪他,向他報告我的近況,也把成績單遞給他。所以Kitty姐幫我傳給大學,前幾天就接到正式入學許可了。因此,接下來要在UWSCollege唸六週語言課程也不會感到太有壓力。(我還是會好好唸的…) 

想當初在Navitas唸語言時,同學們都說他們需要得到幾分幾分的成績才能進學校(研究所or大學)唸書。當時我的答案始終是:Navitas的成績對我而言沒有影響,因為我真正需要通過的是後面在UWSCollege的六週語言課程,而Navitas只是我自己選擇先增加實力的地方(一直到結業當天去拜訪Kitty姐時才知道能用Navitas的成績申請入學)。

在這十週中,我並沒有因為不用成績證明而馬虎怠惰,而是盡力把握機會做到最好。結果證明,努力終究不會白費。在這十週,我的英文能力增加了,學到以後會用上的研究技巧,還碰到一群相處得很愉快的同學。我的兩位老師(Navitas每個班級好像都是兩位老師)也給予我肯定與支持,提供有關學業和日後就業的建議或資訊,令我有了新的啟發。 

所以,我很相信您說的:多讀語言學校是有用的。

我希望能夠藉由出國唸書的機會,好好增加實力。在還沒進入研究所課程前,當然要認真培養英文能力。我的一些學習技巧是:下載談話性節目的Podcasts在手機裡,上下學坐車時練習聽力順便瞭解科技新知或重要議題。有機會時上網看英文新聞(應該要固定天天看才是),向home媽要IKEA商品目錄來看,學習居家用品字彙,上網看電視節目(美國總統辯論à訓練high class的英文,烹飪節目à學習食品、調味料、食材字彙)找機會涉獵不同領域的英文,希望能夠全方面的進步。 

最後,還是要再次感謝您給予我的建議與幫助,真的很感謝您的所有建議與指導,讓我有股深深的感覺:聽您的話總沒錯!您非常專業,而且能站在我們角度為我們著想,把工作變成神聖的任務,造福了許多人。接下來的六週我也會好好學習英文,如有新鮮事再向您報告。^^

感謝您和徐小姐這一路的幫忙。我會繼續努力的!^_^

也祝福您和徐小姐身體健康、事事順心~

Angela

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