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宋百百的語重心長.....

留學，不是一個『單一』的學習經驗，而是一項『伙伴』團隊的合作！

• 哪些人會參與？
• 學生本人
• 家長
• 留學仲介
• 學校
• 第三方：在澳洲的親朋好友、住宿家庭主人、移民局、警察局、社團、當地社區…

對執行留學業務的『學生本人』，最重要的學習結果是『充滿自信』：

• 對『使用』英文有信心！
• 對使用英文『讀書』有信心！
• 對使用英文『跟周邊的人』溝通有信心！
• 對『支持』他完成留學夢的團隊有信心！

而這些『充滿自信』的技巧，跟在台灣讀中學一樣：都是在高中階段養成的！

全球國際視野 Global Perspective

那，現代的高中生，應該要具備怎麼樣的『基本特質』呢？宋百百個人認為『全球國際視野 Global Perspective』，是未來年輕人『能成功』的基本特質！既然年輕的孩子，選擇出國留學，就要『學』到更有自信心、更專注、更獨立、更有國際特質，能隨時且舒適自在的，居住在國際上的任何一個城市！ 

那，該學到哪些特質呢？宋百百個人認為年輕人要在高中階段，培養下列的能力：

• Critical thinking 批判性思考
• Problem solving 問題解決的方法
• Collaboration across networks 跨領域合作
• Leading by influence 領導影響力
• Agility 銳利的敏捷度
• Adaptability快速的適應力
• Initiative 倡議的能力
• Entrepreneurship 創業挑戰的能力
• Effective oral and written communication 有效率的口頭及寫作的溝通能力
• Assessing and analysing information 評估及分析資訊的能力
• Curiosity 好奇心
• Imagination 想像力

Holistic approach 整體教育模式

家長一定會問宋百百：這些能力，該怎樣培養出來呢？在此跟您分享一個 『holistic approach 整體教育』的觀念！ 台灣的教育系統，一直是沿襲日本系統的『菁英』篩選模式，但日本早已跟上國際的腳步，逐漸改變成：

• 注重學生能力的培養
• 注重個性發展，課堂中允許學生自由討論、爭辯，
• 注重師生交往，課堂中教師與學生的交談、溝通十分頻繁。

可惜，台灣堅持本土化的『質變』成『考試導向』式的菁英篩選～～所以『考試成績』最好的前500人去當醫師、次好的500人去讀牙醫….. 

李懷源老師說的很棒：整體教育，其實在1980年代中期，就已經被提起，有一些學者翻譯成『全人教育』：它關注人的生命、尊重人的潛能、促進人的整體發展。培養「完整的人」是整體教育的根本出發點。「完整的人」，是指「軀體、心智、情感、精神、心靈力量融會一體的人。」

整體教育，一般『以生活課程為基礎，以文化和體育課程為兩翼，以藝術課程為最高的追求。』藝術最大的功能是審美，這一課程對於學生的心靈發展非常重要。在西方的基本教育中，音樂、文學都已經成為居民生命的一部份需要，只有溫飽、生命的安全，對他們來說，生命是沒有意義的。 

中國人，也包括我們台灣人，到了外國的景點，不受歡迎，為什麼？一是在公共場合大聲說話，二是在聽高雅的東西時，無法欣賞。人們都說國人素質太差，為什麼差？俄羅斯，在它最貧窮的時候，在經濟危機的時候，很多老年人提著籃子，還是要『排隊』買麵包，為什麼？是因為在他童年裡面，播種著規則意識。 

二戰以前，很多西方國家都很富裕，鋼琴是他們家庭必備的東西，音樂是他生活的需要。不像我們一樣，就知道考試，考到鋼琴檢定第12級，他/她也『不愛好』鋼琴，『不愛好』音樂。學鋼琴，就是為了檢定，也有的是為了爸爸媽媽的優越感，孩子們一輩子恨死『音樂』了，也恨死他的爸爸媽了，因為所有的學習都帶著這種功利的色彩。

李懷源老師點出了一個『致命傷』：藝術，最終決定的是一個人活得好不好的『元素』。 

我們台灣人或是很多華人，一般生活的很可憐，就是因為很多人，無論多有錢，也只是活著，而不是生活。因為，傳統的台灣教育，教會我們『不懂得怎樣去欣賞生活』。我們從生下來、進了『能排名』的圈子：左鄰右舍、幼稚園、中小學…開始就追逐、追逐、追逐….，從來不知道自己想要什麼。 

整體教育最終的追求，就是讓學生具有生活的習慣和技能、強健的身體、文化的知識，最重要的是審美的追求！整體教育學的越好，生命的『質量』就越高！ 

澳洲的 ATAR系統

『人性向上、人心向下』是千古不變的定律。在台灣的高中教育中，你要努力『向上』、爭取到好成績、第一名，你才有機會進入醫學系或牙醫系。所以你的『人心』告訴你：你要蓋步、幹掉一個競爭對手，你才能前進一步！ 

澳洲的高中教育，就不同了：因為ATAR的分數：是你Y11-T12的校內分數佔一半、大考成績佔一半，再來加權。即使你的大考拿到滿分，你的在校成績不好，也會拉低你的分數！ 

這個設計，就徹底扭轉了『人心向下』的缺點：你想要校內成績高，你就必須去幫助成績弱的同學，唯有全校的平均分數高，你個人的成績部分才會高！ 所以，澳洲的高中教育，是鼓勵學生

• ask questions多提問
• problem solve 解決問題
• prepare them for life 為未來的生活做好準備

而不是只為了『進大學』！ 

來澳洲讀中學，就要努力的擁抱新事務、擁抱新文化，讓自己能融入新生活！你的孩子，『英文』跟『心態』準備好了嗎？

讀20週的語文課程、或者直接考雅斯到5.5/5555，您孩子真能達到像SU這樣的英語水平嗎？請家長三思！